RSS Feed
Twitter
Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) 2013
13:53
Unknown
Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) 2013
08:59
Unknown
Jakarta
--- Safari Mendikbud Mohammad Nuh ke dua lembaga pengelola pendidikan
swasta terbesar di tanah air, berkait dengan sosialisasi Kurikulum 2013,
masing-masing Lembaga Pendidikan Ma’arif NU dan PP Muhammadiyah, secara
terpisah, Senin (21/1) siang dan malam, berhasil mendapatkan dukungan
penuh tentang pelaksanaan kurikulum 2013.
Pernyataan dukungan dari dua lembaga tersebut
disampaikan secara terpisah. KH Zainal Arief Junaeidi, selaku Ketua LP
Ma’arif menyampaikan kesiapan lembaga pendidikan di bahwa NU untuk
menerima dan menjalankan kurikulum 2013 pada tahun pelajaran Juli
mendatang.
“Kami siap untuk melaksanakan dan menjalankan
kurikulum 2013 ini, karena memang tidak ada alasan untuk tidak
menjalankan sesuatu yang baik untuk masa depan anak-anak bangsa,”
katanya dalam Rakernas LP Ma’arif di Kampus UIN Syarief Hidayatullah
Jakarta.
Sementara dalam silatrurrahim yang digelar PP
Muhammadiyah di Gedung Pusat Dakhwah
Muhammadiyah di kawasan Menteng
Jakarta Pusat, Senin malam, Ketua PP Muhammadiyah, Din Syamsuddin
menyatakan, mendukung penuh terhadap Kurikulum 2013, karena memang apa
yang sedang ditempuh Kemdikbud sejalan dengan apa yang diperjuangkan
oleh Muhammadiyah.
“Perubahan untuk menjadi yang lebih baik, seperti
halnya perubahan kurikulum 2013 adalah sejalan dengan visi dan misi
Muhammadiyah, karena itu bukan hanya mendukung sepenuhnya, tapi kami
juga akan mengawali untuk menggelar pelatihan bagi guru-guru di sekolah
Muhammadiyah,” katanya.
Din Syamsuddin pada kesempatan itu meminta kepada
badan otonom Muhammadiyah yang membidangi pendidikan dasar dan menengah
untuk berkoordinasi dengan Kemdikbud dan sekaligus meminta kepada
Mendikbud membuka acara sosialisasi dan pelatihan bagi guru-guru
Muhammadiyah di Jogjakarta,” katanya.
Mendikbud Mohammad Nuh, berjanji akan meluangkan
waktu membuka secara resmi pelatihan bagi guru-guru Muhammadiyah
tersebut. “Ini respon positif yang kami terima dari Muhammadiyah dan
langkah nyata untuk segera melakukan pelatihan. Kami akan siapkan jika
memang diminta untuk mengirim tenaga pelatihnya sekaligus,” katanya.
Bagi Mohammad Nuh, dukungan yang disampaikan baik
oleh LP Ma’arif maupun PP Muhammadiyah, merupakan dukungan riil yang
sangat berarti bagi Kemdikbud dalam mengimplementasikan kurikulum 2013.
Nuh kembali mengingatkan, dalam Kurikulum 2013
selain akan ditambah jam pelajaran agama dan budi pekerti, juga berpola
tematik integratif di jenjang pendidikan dasar. “Kami juga menjamin guru
sekarang lebih punya banyak waktu didalam menyampaikan materi
pelajaran, karena tidak disibukkan lagi untuk membuat silabus.
Pemerintah juga akan menyiapkan buku baik untuk pegangan guru maupun
siswa. Tidak boleh perubahan kurikulum ini membebani guru dan siswa,”
katanya. (kem)
sumber: http://kemdikbud.go.id
10:16
Unknown
Tema pengembangan kurikulum 2013 adalah dapat menghasilkan insan
Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui
penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan
pengetahuan (tahu apa) yang terintegrasi. Diakui dalam perkembangan
kehidupan dan ilmu pengetahuan abad 21, kini memang telah terjadi
pergeseran baik ciri maupun model pembelajaran. Inilah yang diantisipasi
pada kurikulum 2013. Skema 1 menunjukkan pergeseran paradigma belajar
abad 21yang berdasarkan ciri abad 21 dan model pembelajaran yang harus
dilakukan.
Sedang gambar 1 adalah posisi kurikulum 2013 yang terintegrasi
sebagaimana tema pada pengembangan kurikulum 2013. Sudah barang tentu
untuk mencapai tema itu, dibutuhkan proses pembelajaran yang mendukung
kreativitas. Itu sebabnya perlu merumuskan kurikulum yang mengedepankan
pengalaman personal melalui proses mengamati, menanya, menalar, dan
mencoba (observation based learning) untuk meningkatkan kreativitas
peserta didik. Di samping itu, dibiasakan bagi peserta didik untuk
bekerja dalam jejaringan melalui collaborative learning.
Pertanyaannya, pada pengembangan kurikulum 2013 ini, apa saja elemen kurikulum yang berubah? Empat standar dalam kurikulum meliputi standar kompetensi lulusan, proses, isi, dan standar penilaian akan berubah sebagaimana ditunjukkan dalam skema elemen perubahan.
Perubahan yang Diharapkan
Pengembangan kurikulum 2013, selain untuk memberi jawaban terhadap beberapa permasalahan yang melekat pada kurikulum 2006, bertujuan juga untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengomunikasikan (mempresentasikan), apa yang di peroleh atau diketahui setelah siswa menerima materi pembelajaran.
Melalui pendekatan itu diharapkan siswa kita memiliki kompetensi
sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang jauh lebih baik. Mereka akan
lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Sedikitnya ada lima
entitas, masing-masing peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan,
manajemen satuan pendidikan, Negara dan bangsa, serta masyarakat umum,
yang diharapkan mengalami perubahan. Skema 2 menggambarkan perubahan
yang diharapkan pada masing-masing enitas.
Pertanyaannya, pada pengembangan kurikulum 2013 ini, apa saja elemen kurikulum yang berubah? Empat standar dalam kurikulum meliputi standar kompetensi lulusan, proses, isi, dan standar penilaian akan berubah sebagaimana ditunjukkan dalam skema elemen perubahan.
Perubahan yang Diharapkan
Pengembangan kurikulum 2013, selain untuk memberi jawaban terhadap beberapa permasalahan yang melekat pada kurikulum 2006, bertujuan juga untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengomunikasikan (mempresentasikan), apa yang di peroleh atau diketahui setelah siswa menerima materi pembelajaran.
Sumber: http://kemdikbud.go.id
08:47
Unknown
Dalam teori kurikulum (Anita Lie, 2012) keberhasilan suatu kurikulum
merupakan proses panjang, mulai dari kristalisasi berbagai gagasan dan
konsep ideal tentang pendidikan, perumusan desain kurikulum, persiapan
pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana, tata
kelola pelaksanaan kurikulum --termasuk pembelajaran-- dan penilaian
pembelajaran dan kurikulum.
Struktur kurikulum dalam hal perumusan desain kurikulum, menjadi amat penting. Karena begitu struktur yang disiapkan tidak mengarah sekaligus menopang pada apa yang ingin dicapai dalam kurikulum, maka bisa dipastikan implementasinya pun akan kedodoran.
Di jenjang SMP usulan rancangan struktur kurikulum diperlihatkan pada
tabel 2. Bagaimana dengan jenjang SMA/SMK? Bisa diturunkan dari standar
kompetensi lulusan (SKL) yang sudah ditentukan, dan juga perlu
diberikan masukan.
Tiga Persiapan untuk Implementasi Kurikulum 2013
ADA pertanyaan yang muncul bernada khawatir, dalam uji publik kurikulum 2013? Persiapan apa yang dilakukan Kemdikbud untuk kurikulum 2013? Apakah sedemikian mendesaknya, sehingga tahun pelajaran 2013 mendatang, kurikulum itu sudah harus diterapkan. Menjawab kekhawatiran itu, sedikitnya ada tiga persiapan yang sudah masuk agenda Kementerian untuk implementasi kurikulum 2013. Pertama, berkait dengan buku pegangan dan buku murid. Ini penting, jika kurikulum mengalami perbaikan, sementara bukunya tetap, maka bisa jadi kurikulum hanya sebagai “macan kertas”.
Pemerintah bertekad untuk menyiapkan buku induk untuk pegangan guru dan murid, yang tentu saja dua buku itu berbeda konten satu dengan lainnya.
Kedua, pelatihan guru. Karena implementasi kurikulum dilakukan secara bertahap, maka pelatihan kepada guru pun dilakukan bertahap. Jika implementasi dimulai untuk kelas satu, empat di jenjang SD dan kelas tujuh, di SMP, serta kelas sepuluh di SMA/SMK, tentu guru yang diikutkan dalam pelatihan pun, berkisar antara 400 sampai 500 ribuan.
Ketiga, tata kelola. Kementerian sudah pula mnemikirkan terhadap tata kelola di tingkat satuan pendidikan. Karena tata kelola dengan kurikulum 2013 pun akan berubah. Sebagai misal, administrasi buku raport. Tentu karena empat standar dalam kurikulum 2013 mengalami perubahan, maka buku raport pun harus berubah.
Intinya jangan sekali-kali persoalan implementasi kurikulum dihadapkan pada stigma persoalan yang kemungkinan akan menjerat kita untuk tidak mau melakukan perubahan. Padahal kita sepakat, perubahan itu sesuatu yang niscaya harus dihadapi mana kala kita ingin terus maju dan berkembang. Bukankah melalui perubahan kurikulum ini sesungguhnya kita ingin membeli masa depan anak didik kita dengan harga sekarang.
Struktur kurikulum dalam hal perumusan desain kurikulum, menjadi amat penting. Karena begitu struktur yang disiapkan tidak mengarah sekaligus menopang pada apa yang ingin dicapai dalam kurikulum, maka bisa dipastikan implementasinya pun akan kedodoran.
Pada titik inilah, maka penyampaian struktur kurikulum dalam uji publik
ini menjadi penting. Tabel 1 menunjukkan dasar pemikiran perancangan
struktur kurikulum SD, minimal ada sebelas item. Sementara dalam
rancangan struktur kurikulum SD ada tiga alternatif yang di mesti kita
berikan masukan.
Tiga Persiapan untuk Implementasi Kurikulum 2013
ADA pertanyaan yang muncul bernada khawatir, dalam uji publik kurikulum 2013? Persiapan apa yang dilakukan Kemdikbud untuk kurikulum 2013? Apakah sedemikian mendesaknya, sehingga tahun pelajaran 2013 mendatang, kurikulum itu sudah harus diterapkan. Menjawab kekhawatiran itu, sedikitnya ada tiga persiapan yang sudah masuk agenda Kementerian untuk implementasi kurikulum 2013. Pertama, berkait dengan buku pegangan dan buku murid. Ini penting, jika kurikulum mengalami perbaikan, sementara bukunya tetap, maka bisa jadi kurikulum hanya sebagai “macan kertas”.
Pemerintah bertekad untuk menyiapkan buku induk untuk pegangan guru dan murid, yang tentu saja dua buku itu berbeda konten satu dengan lainnya.
Kedua, pelatihan guru. Karena implementasi kurikulum dilakukan secara bertahap, maka pelatihan kepada guru pun dilakukan bertahap. Jika implementasi dimulai untuk kelas satu, empat di jenjang SD dan kelas tujuh, di SMP, serta kelas sepuluh di SMA/SMK, tentu guru yang diikutkan dalam pelatihan pun, berkisar antara 400 sampai 500 ribuan.
Ketiga, tata kelola. Kementerian sudah pula mnemikirkan terhadap tata kelola di tingkat satuan pendidikan. Karena tata kelola dengan kurikulum 2013 pun akan berubah. Sebagai misal, administrasi buku raport. Tentu karena empat standar dalam kurikulum 2013 mengalami perubahan, maka buku raport pun harus berubah.
Intinya jangan sekali-kali persoalan implementasi kurikulum dihadapkan pada stigma persoalan yang kemungkinan akan menjerat kita untuk tidak mau melakukan perubahan. Padahal kita sepakat, perubahan itu sesuatu yang niscaya harus dihadapi mana kala kita ingin terus maju dan berkembang. Bukankah melalui perubahan kurikulum ini sesungguhnya kita ingin membeli masa depan anak didik kita dengan harga sekarang.
sumber: http://kemdikbud.go.id
08:16
Unknown
Pelaksanaaan Kurikulum 2013 yang direncanakan pemerintah mulai tahun ajaran baru nanti tidak bisa ditunda. Sebab, persoalan pendidikan Indonesia menghadapi masalah penting dan genting.
"Tidak bisa perubahan Kurikulum 2013 ditunda hingga tahun depan. Implementasinya secara bertahap tetap harus dimulai tahun ajaran nanti. Jika kita menunda, taruhannya besar terhadap masa depan generasi bangsa," kata Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh dalam pengarahan tentang Kurikulum 2013 di kantor Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Tengah, di Semarang, Minggu (13/1/2013).
Menurut Nuh, Indonesia mendapat berkah bonus demografi dalam kurun waktu 2010-2035. Generasi muda Indonesia perlu disipakan dalam kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan.
"Kita harus bergerak, jangan menunda-nunda. Karena itu, pemerintah tetap melaksanakan kurikulum. Sekarang tahap sosialisasi, nanti pelatihan guru," ujar Nuh.
Ketua Komisi X DPR Agus Hermanto mengatakan, perubahan ke Kurikulum 2013 penting dalam proses peningkatan mutu pendidikan.
"Kami minta pemerintah bisa menyiapkan secara serius. Perubahan kurikulum harus berkesinambungan dan terukur," ujar Agus.
sumber : http://edukasi.kompas.com
01:23
Unknown
SK Kisi-Kisi tahun 2012-2013,
Kisi-Kisi SD,MI, SDLB-tahun 2012-2013
Kisi-Kisi -SMP-SMA,SMK-PLB-tahun 2012-2013
Kisi-Kisi UN PAKET A, Paket B, Paket C dan Paket C Kejuruan tahun 2012-2013.
sumber : http://bsnp-indonesia.org
21:27
Unknown
Subscribe to:
Posts (Atom)
